質問紙調査や面接調査のほか，学習者の発話を録音して書き起こすことで得られる発話プロトコルや，課題遂行中の学習者の眼球運動を記録することで得られる視線計測データなどは，それ自体が人為的な解釈の対象となるだけでなく，適切な処理を行えば統計分析の対象にもなる。本稿では，こうした広い意味での質的方法を取り入れた研究を紹介しながら，発話プロトコル・筆記プロトコル・視線計測データなどを用いた研究手法をどのようにテスト研究に役立てることができるかを考える。