Davidson (2012)は “Congratulations! You are equal or better than such-and-so percent of people who have taken this test.”(p. 205)のような記述だけでは、テスト結果として不足していると述べています。多くの生徒にとって周りの生徒と比べてどの程度できたか、学年で何位だったかが重要かもしれません。しかしそれだけでなく、生徒が「何ができるか」を示した記述が必要だと述べています。