筆記再生法には，想起の手掛かりとなる何らかの情報を与えて行う場合とそうでない場合がある。特に，手掛かりを与えずに学習者の母語で筆記再生を行わせる方法は，多肢選択式問題などとは異なり問題文や選択肢の影響を受けないため，より「純粋」な理解度の指標と見なされることもある（Alderson, 2000）。