JLTA Web Tutorial
Assessing Speaking
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様々なタイプのテスト形式があります。左の図は1対1の場合、右側は1対2に場合です。(青が教師で
生徒が緑です。)
実行可能性に関しては、右の図のほうが時間を短縮できる利点があります。しかし2人の場合、他人が側にいることにより(恥ずかしさで)力が発揮できないことがあります。実行可能性を優先するあまりスピーキングの能力を発揮できない場合もあることに注意しましょう。
また、頻繁に使われるインタビューテストの場合、インタビューする側がどのように生徒に接するかも重要です。
例えば、生徒にヒントとなる言葉を投げかけるかどうかです。いずれにしてもすべての生徒に同様に接して公平感を維持したいものです。
生徒が緑です。)
実行可能性に関しては、右の図のほうが時間を短縮できる利点があります。しかし2人の場合、他人が側にいることにより(恥ずかしさで)力が発揮できないことがあります。実行可能性を優先するあまりスピーキングの能力を発揮できない場合もあることに注意しましょう。
また、頻繁に使われるインタビューテストの場合、インタビューする側がどのように生徒に接するかも重要です。
例えば、生徒にヒントとなる言葉を投げかけるかどうかです。いずれにしてもすべての生徒に同様に接して公平感を維持したいものです。