研究において異なった手法や考え方を組み合わせることをトライアンギュレーション（triangulation）と呼ぶが，これには異なるデータ収集法で複数の調査を行うことだけでなく，同一のデータや事例を異なる方法で分析することも含まれる（フリック，2011）。外国語教育のテスト研究では，あるテストの得点等を量的データとして分析することだけではなく，時にはその解答中のプロセスや学習者の解答行動そのものに目を向けることも必要ではないだろうか。