セルフ・レポート形式。

　厳密にはテストではないため、得点を算出するものではない。むしろ、1つの単語について深く調べ、その単語の知識についての発達を長期的に調べるのにふさわしいと考えられる。カテゴリーは得点ではないため、IからVをそれぞれ1点から5点のように得点化すべきではない。「現在、この生徒はこの単語について、IIIの段階にいたが、1年後にはVの段階にステップアップした」というように、診断的に使うべきである。